Ótima aula, professo. Em relação ao conhecimento cientifico ser conservador, creio eu que tempos atrás isso era mais real, porém nos dias atuais as inovações estão ocorrendo de forma cada vez mais rápidas, tendo em vista o grande leque de instrumentos existentes capaz de facilitar as descobertas e avanços científicos. Acredito que esse conservadorismo cientifico perdeu um pouco de força, e imagino que com o passar dos anos perderá ainda mais, porém, também considero que essa minha opinião possa ser um pouco ilusória, visto que mesmo gostando de acompanhar os avanços tecnológicos, principalmente no campo da informática , não consigo acompanhar outras áreas, assim não tendo um conhecimento geral sobre avanços científicos, apenas de seleto campo. O que o senhor, acha ?

Eu gostei muito dessa frase: “A ausência de evidência não é evidência de ausência”. Sagan, no livro “o mundo assombrando pelos demônios” compartilha desse mesmo pensamento e mostra o quanto a ciência incentiva o questionamento e a busca por novos conhecimentos. Quanto a questão da zebra laranja, quando pesquisei, achei uma espécie de peixe, porém, não sei se era o objetivo do senhor (risos). Mais uma vez, achei bem interativo, e com bons exemplos da vida real.

O podcast ajudou bastante a esclarecer duvidas, principalmente sobre a frase que o senhor mencionou sobre “ausência de evidência é evidência de ausência”.

Ótimo podcast! quanto a frase “ausência de evidência é a evidência de ausência” encaixa perfeitamente quanto ao questionamento sobre a zebra laranja.

O professor abordou pontos importante nessa aula, para que possamos viabilizar um bom trabalho, não podemos idealizar algo sem um embasamento, sem um contexto anteriormente abordado, excelente aula!

Ao ouvir o podcast, foi possível formular vários questionamentos a respeito da ciência. Não costumava muito ouvir podcasts para estudar mas esse me despertou esse interesse e me ajudou muito na prova, visto que consegui uma boa nota nela. Com certeza essa aula aguça o nosso pensamento crítico e nos faz repensar vários conceitos que tinhamos. Ótima aula!

Com relação ao conhecimento científico, é um produto resultante de uma investigação científica, que surge não só pela necessidade de encontrar soluções para problemas de ordem prática de vida diária, mas como também do desejo de fornecer explicações que possam ser testadas e criticadas através de provas empíricas e da discussão. Ótima aula professor! 👏🏻

Na questão das zebras laranjas, se observar que elas não violam a lógica nem a física, não há dados suficientes para afirmar que elas não existem, mas também não tem dados suficientes para me convencer de que elas existem, desse modo, seria necessário se fazer provar sua existência. Seria direito de qualquer pessoa, acreditar que elas não existem, por nunca terem visto e etc, mas ninguém poderia afirmar com certeza que ela não são reais.

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Excelente explicação, professor. Queria dá enfâse a uma conclusão de pensamento minha: A ciência não nos mostra uma verdade absoluta, pois está sujeita a alterações com o avançar dos estudos. Entretanto, argumentos formulados com base cientifica se tornam argumentos sólidos, ou seja, argumentos válidos, em razão do comprometimento e racionalidade que a ciência usa para comprovar os dados.

Bom dia Professor, dentre os assuntos que falou no podcast algo que me chamou atenção foi o exemplo sobre o contexto da pandemia atual, no qual o senhor em outras palavras fala : ” enquanto os países estavam desesperados atrás da cura para voltar as atividades normais, a ciência não “afoba”, ou seja, não é no 1 teste que deu certo que já se irá aprovar algo. Esse comentário me fez refletir que é por essa razão que muitas pessoas acreditam nos “produtos” da ciência. Pois sabe-se que tudo é feito de forma correta. Com vários e vários testes antes de se chegar à um “produto”, por exemplo.

O conteúdo abordado, no geral, foi excelente. Os exemplos práticos facilitaram bastante o entendimento sobre o assunto. O podcast enaltece as diversas definições de ciência e nos mostra a grande importância do conhecimento científico, enfatizando o dever de valorização por toda sociedade. Os avanços que a ciência e a pesquisa possibilitam para a humanidade são extraordinários. Além disso, podemos dizer que a ciência sempre está sujeita a alterações com o passar do tempo, já que os estudos estão em constante evolução, bem como a tecnologia.

Professor zebra laranja e uma espécie de peixe de água doce

Excelente podcast professor! Achei muito interessante as abordagens que o senhor fez no vídeo. Saber o que é ciência e entender como ela funciona é de fundamental importância, pois necessitamos bastante dela. Uma coisa que me chamou atenção foi a diferenciação que o senhor faz sobre o cientista e o pesquisador, pois as vezes podemos confundir esses termos, e até mesmo acharmos que são a mesma coisa. Ademais, outro ponto que gostei bastante foi a questão da saber que a ciência é algo que tem seus avanços de maneira lenta, analisando cada descoberta com calma, para que se chegue ao melhor resultado possível, para que assim seja levada a sociedade.

Excelente podcast professor, minha opinião é bem parecida, pois ao longo das décadas percebemos o grande avanço que a ciência nos proporcionou, um exemplo bem claro comentado no áudio são os aparelhos celulares “smartphone” que, a cada ano, estão se aprimorando e facilitando nossas vidas, ninguém nunca imaginou pagar suas contas no conforto de casa, fazer compras, trabalhar, estudar e ensinar não é mesmo?(risos) e nas outras áreas da ciência esse avanço não é diferente.

Antes eu acreditava que cientista e pesquisador eram sinônimos de uma mesma profissão, agora, depois de entender que o cientista além dos métodos científicos também usa sua percepção para adicionar informações, ficou muito mais claro a distinção dos dois.
Respondendo a pergunta sobre existir zebra laranja: ao pensarmos em zebra, já imaginámos um animal de quatro patas, listrado, preto e branco, e a primeira resposta ao pensar se existe zebra laranja é que não existe. Mas, isso não quer dizer que não existe, apenas que não conhecemos, tanto que ao pesquisarmos encontramos um peixe. Contradizendo mais uma vez a fala que diz “a ausência de evidência, é evidência de ausência”.

Excelente aula, professor. Concordo que a ciência seja uma mescla de obtenção de resultados teóricos e práticos que visa abranger todas as áreas no geral. A evolução da tecnologia perpetua toda a humanidade e continuará nesse ciclo de construção, ora de maneira mais rápida, como é o caso principalmente de produtos tecnológicos, ora de maneira gradual, como geralmente são as áreas biológicas, tal qual a Medicina. A ciência é infinita como o senhor falou, o processo de conhecimento contribui para a o nosso próprio avanço intelectual já que sempre em nossos estudos temos um propósito em entender as relações e interações humanas, físicas ou biológicas. É muito interessante analisar o quanto a ciência nesse contexto atual de Pandemia que vivemos é necessária, visto que a produção de vacinas foi feita em um período de tempo muito curto se comparado a épocas passadas, o que caracteriza o ponto de desenvolvimento científico falado no decorrer do Podcast. Adorei quando o senhor disse que ninguém é normal, só estamos dentro da média.

Ótima conversa, professor. Acho muito importante estabelecer alguns fatos sobre a ciência e o papel dos cientistas num momento em que muitos de seus trabalhos foram botados em “prova”, sobretudo na área médica. Interessante lembrar o fato de que o avanço científico é em passos curtos, um pequeno avanço de cada vez, até conseguir o conhecimento desejado e abrir-se a porta para os demais. Interessante também o destaque que o senhor deu ao papel das religiões, que historicamente contribuíram de forma positiva e negativa, onde os dogmas embora “travassem” o desenvolvimento científico, eles acabavam por “controlar” uma sociedade até então bastante ignorante.

Podcast interessante, porém um pouco longo, o que torna a compreensão mais complicada.
Contudo, a explicação das diferenças entre ciência/conhecimento científico, bem como cientista/pesquisador, é de extrema relevância, pois traz o discernimento do que são os conhecimentos científicos e achismos, e que não devemos basear nossos conhecimentos em fatos não comprovados científicamente. Bem colocada a perspectiva dos conhecimentos práticos e teóricos, que mostra que ambos podem (e devem) andar juntos.
O avanço tecnológico tornou os métodos de estudos mais simplificados, se comparados com os utilizados tempos atrás.
Por fim, as analogias trazidas nos permite uma análise de diferentes perspectivas acerca da temática tratada.

Excelente podcast professor. Achei muito interessante o 8º conceito que trata de conjunto de conhecimentos teóricos e práticos. Vivemos em uma sociedade que pula etapas, querem ver o funcionamento das coisas sem sequer buscar conhecimento teórico a respeito de como tais funcionam. A junção das duas coisas é importante para que entendamos todo o processo que se teve até chegar aos resultados na prática. Além disso, o conhecimento de determinados assuntos nos traz uma ampla variedade de caminhos que podem ser trilhados para alcançar com eficácia os resultados desejados, ou seja, teoria e prática devem estar juntas.

Professor oque me chamou mais atenção a principio, foi a real diferença entre cientista e pesquisador, de como o cientista abrange um conhecimento bem mais específico e como requer do cientista uma maior dedicação nas suas pesquisas e ações praticas para todos os setores do conhecimento, onde para me era algo bem restritivo, pois acreditava que as ações práticas cabia aos pesquisadores de forma específica. Em continuidade ao importante papel dos cientistas, entra o de desmistificar os famosos sensos comuns tão presente na nossa sociedade, e que as vezes cria barreiras para o avanço intelectual de muitas pessoas.

Ótimo o podcast. Conceitua-se o que é ciência e fala de diversos conceitos de ciência. Os avanços tecnológico e a ciência se dá ao longo do tempo e o conhecimento é libertador. Descobrimos que existe muito a ser desbravado, há uma infinidade.

Ótimo podcast, porém pelo fato de ser longo, dificulta a concentração para aqueles que não tem o hábito de ouvi-los (que é o meu caso), porém já notei que os demais são mais curtos e serão mais fáceis de absorver o conhecimento. Sobre a temática, achei interessante a parte que fala sobre a ciência não ser baseada em “achismos”, concordo parcialmente com isso. De fato, ela não se baseia nisso, mas acredito que a partir desses achismos e dúvidas podem surgir hipóteses, as quais podem ser pesquisadas e comprovadas ou não. Concordo também com a parte que a ciência é feita com passos constantes, uma vez que ela necessita de etapas e processos que não podem ser pulados ou acelerados para enfim ser desenvolvida.

Uma ótima explicação, foi muito interessante entender o que é uma ciência e suas ramificações de modo tão claro e didático, apesar da dificuldade por ser um tempo tão longo para quem não tem costume de escutar podcast. Uma parte interessante que eu deixo destacado é a parte de embasamento teórico ou prático para fazer as coisas fluírem de forma mais fácil, que decorrem de muitos estudos e pesquisas.

Excelente aula, professor. De modo geral há a apresentação do que é ciência e sua amplitude quanto aos termos sociais. A inter-relação entre avanço tecnológico e natureza, havendo adendo aos fatores que podem ocasionar o esgotamento de recursos, ou seja, a busca por modelos sustentáveis. A forma como a tecnologia evoluiu, as principais linhas de raciocínio, a importância do empirismo, onde, de forma resumida, significa o ato da busca pela experiência. A percepção sobre o conhecimento, do quão libertador é, e sua infinidade. E, além do mais, a relação em várias áreas do conhecimento como a religião, arte, música e os achismos sociais.

Podcast muito bom e de qualidade agradável de se compreender, professor. O que mais me chamou a atenção sobre a abordagem em pauta foi de que a ciência não se apresenta como provisória, o que dá a entender que cada um de nós pode ser responsável pelo avanço científico de determinada área, que a gente por meio do aprofundamento no estudo, respeitando os limites que o senhor menciona no podcast que devem ser seguidos pelo cientista, pode ser capaz de desvendar o conhecimento como um todo, ou seja, pôr nosso raciocínio em contribuição para a “percepção das evidências”.

Execelente podcast. Deixa bem nítido os conceitos de ciência e conhecimento científico, assim como, o homem, faz parte desse processo, através de estudos afundos, o raciocínio lógico , chega ao conhecimento. Dessarte, o avanço tecnológico faz parte de um processo de conhecimentos e estudos que o homem fez em busca de melhorar e satisfazer seus desejos. A diferença abordada entre cientista e pesquisador foi bem pertinente para nosso entendimento.

Parafraseando alguns pontos do podcast: a ciência toma decisões com base na razão, não em achismos, nem em vieses ideológicos, mas sim, em conhecimentos anteriores que obtiveram algum respaldo, em argumentos lógicos constantemente postos a provas e regularmente melhorados. Tais pontos evidenciam a seriedade que é o método científico, e que nos dias atuais são “refutados” por meras opiniões sem embasamento.

Gostei bastante do Podcast, me esclareceu muito sobre como se comporta a ”verdade” no campo cientifico, e também me ajudou a entender melhor as 5 abordagens do conhecimento científico, mostrando as principais características de cada abordagem.

O conhecimento científico é de grande importância para a sociedade, tendo em vista que o estudo é bem amplo e promissor para a melhoria dela. Um ponto interessante, é que o futuro da humanidade é “dependente” da ciência e da tecnologia de antes e de hoje, sendo assim, essa relação tem grande importância para a evolução do mundo em geral, como por exemplo, com a criação dos smartphones, que faz com que a comunicação a distância se torne cada vez mais fácil e prático, as pessoas podem se comunicar entre si de forma menos trabalhosa, devido a criação de diversos aplicativos inovadores. Ademais, também, a ciência para muitos ainda é escasso, embora mesmo que seja estudos comprovados, o senso comum ainda é um “instrumento de informação”, fazendo assim, as pessoas acreditarem em alguns mitos. Por fim, parabéns pelo trabalho, professor! Aula bem detalhada e com assuntos específicos bem tratados.

Achei bem interessante o Podcast, aproveito para parabenizá-lo! O senhor nos mostra um sentido bem amplo do que é ciência e também das abordagens, sejam elas científicas, filosóficas, religiosas ou até mesmo artística. Os exemplos citados, intermediados a cada ponto esclarecido, nos deixa bem a par da realidade a ser entendida e do fator essencial da ciência para às grandes evoluções, que seguem de forma progressiva. Que assim como às partículas atômicas, possamos evidenciar às ausências a partir das perspectivas científicas, de forma lógica, explicativa e empírica.

Gostei muito do vídeo, trouxe uma dinâmica bem útil e bem elaborada , dando exemplos bem simples e práticos que facilitaram muito o entendimento do conteúdo , e que pode servir para esclarecer muitas dúvidas memso em outro horário de aula

Um excelente programa professor gostei bastante da explicação sobre a formação do conhecimento científico e sua importância, fiquei com uma dúvida sobre como relacionar os diferentes aspectos do conhecimento em um artigo científico???

Antes pensava que a Ciência seria uma forma de “manipular” a realidade com base no desconhecido, sendo uma forma de aprofundarmos na nossa realidade com base naquilo que ainda não conhecemos e é claro a relação com a tecnologia que seria a prática da ciência. e com tais comentários minha visão se estende para algo mais “simples”. muito bom seus comentários, Roberto, ajudou bastante a esclarecer e com certeza será de bom proveito!

Parabéns professor, ótima explicação.

Professor Roberto, parabéns pelo podcast. Gostei bastante do conteúdo e da forma como o senhor trabalhou ele. Os exemplos escolhidos foram essenciais para o entendimento e essa é, sem dúvidas, uma ótima ferramenta para aprendizagem e revisão daquilo que foi passado em sala de aula.

Parabéns pela explanação Prof Roberto Penha.
Uma parte que achei interessante foi em saber como a ciência abrange muitos conteúdos/assuntos como citado nas 9 definições do dicionário Michaelis e no decorrer da explicação. Também considerei importante a observação de que todo cientista é um pesquisador, mas, nem todo pesquisador é um cientista, então foram assuntos que o senhor abordou na aula presencial,mas por algum momento passou despercebido e agora consegui entender e compreender melhor o assunto abordado.
E vou parabenizar também por você ter essa ideia de utilizar desse método para proporcionar uma revisão geral do conteúdo, para que nenhum aluno fique prejudicado caso falte sua aula presencial.

Professor Roberto
Desfrutando de aprender sobre a diferença entre cientistas e pesquisadores. Gostei de saber sobre conhecimento científico e suas variadas formas de abordagem e suas diferenças, como a abordagem científica e a religiosa. A ciência propondo-se a atingir conhecimentos melhorados, a ciência , mesmo que com passos lentos, mas evoluindo o conhecimento cientifico é algo que está em constante avanço assim como o mundo.

Excelente aula professor. Sobre o processo para se tornar um cientista no qual é ensinado por Volpato, eu concordo totalmente. Também concordo com o significado que ele dá ao que é ciência, entretanto, sobre a visão dele sobre senso comum eu me permito ter a ousadia de acrescentar um pouco, ele diz que “Senso comum é a junção desordenada das abordagens de ciência, filosofia, religião e arte, portanto não sendo uma abordagem distinta.” (VOLPATO, 2013) Concordo com essa ideia, entretanto, também acho que o senso comum pode ser adquirido através do processo cultural de uma macrorregião ou talvez até ser exclusivo de uma microrregião específica que talvez nem tenha tido acesso a ciência moderna, mas através do abito diária tenha adquirido conhecimento científico, afinal de contas, foi assim que a agricultura foi descoberta.

Excelente conteúdo, professor. Muito importante deixar claro essa diferença entre cientistas e pesquisadores, já que é algo que pode ser visto de outra forma pelas pessoas, inclusive, até ter acesso as aulas, não tinha ciência dessa diferença. Muito interessante também as várias formas de abordagens e todas as suas diferenças.

Muito boa aula, professor! consegui amenizar dúvidas que eu tinha. As explicações sobre o conceito de ciência foram bem esclarecedoras. e Também as abordagens sobre a diferença entre pesquisador e cientista clareou bem a minha mente, pois não estava a par de tal diferença. E vamos lutar para levar o conhecimento científico para todas as áreas.

Excelente aula!! Achei bastante interessante, e muito bem explicada. Gostei da parte que o senhor falou sobre senso comum, e a forma de que quando conhecemos esse conhecimento científico um pouco desse senso vai sendo esquecido. Outro ponto, que mim chamou atenção foi a maneira que o senhor expôs as abordagens científicas.

Discordo que a arte seja entendida como não explicativa, pois, a arte expressa e explica as emoções, muitas vezes, de toda uma sociedade. A letra de uma música pode explicar o contexto vivido em tal época, por exemplo, a música de Geraldo Vandré, “pra não dizer que não falei das flores”….

Podcast excelente, que respondeu algumas dúvidas que ainda tinha da aula presencial. Acho interessante a evolução constante da ciência, construção do conhecimento, como foi dito nas suas palavras.

Professor, o que primeiro me chamou a atenção foi a real diferença entre um cientista e um pesquisador, como um cientista engloba um conhecimento mais específico e como isso exige que os cientistas sejam mais engajados em suas pesquisas e ações práticas em todas as áreas do conhecimento, para mim, o que é muito rigoroso porque eu acho que a ação real cabe ao pesquisador de uma forma específica. Os cientistas continuam a desempenhar um papel importante na desmistificação do conhecido senso comum que permeia nossa sociedade, que às vezes dificulta o progresso intelectual de muito